社群：磐石
中學生學習歷程：不論哪一種科目，課程學習成果呈現形式，都可以用作業、作品、成果報告、專題報告、時事心得、文字影音創作、圖像設計作品、小論文、文學評論、活動企劃書、展演紀錄、實習心得等多元形式呈現！
以下可參考。
註：感謝來源，資料引自；新竹磐石中學，廖斯于老師
再生能源法律問題
社群：魏哥
「再生能源」在台灣有政府的規定嗎？法律有規定嗎？如果有的話，什麼是法律規定的「再生能源」？歡迎討論。
「腦力激盪」：常聽說「再生能源」就是「綠色能源」，能源有分顏色嗎？台灣是民主法治的地方，要回到法律的規定來研究、討論和實踐「再生能源」！民主國家以法律為依據！…。
相關的討論很多，那些是「真議題」？那些是「假議題」？有實益的結論又是什麼？
社區探險隊
社區探險隊
鼓勵成員組隊，主動了解和查看自己的社區內，是否有和「再生能源」相關的議題。
可專案行動，或搭配相關的活動，或不安排行程但在限定時間內完成。
社群：磐石