美國「解放日」vs 關稅 vs 國家緊急狀態

美國川普總統要宣布提高關稅,為何也要宣布國家緊急狀態呢?
美東時間2025 年4 月2 日,美國總統川普,在白宮宣布「解放日」(Liberation Day)行政命令:美國將對所有進口商品徵收至少10% 的「普遍關稅」,並對貿易逆差國,實施最高達50% 的所謂「對等關稅」(reciprocal tariffs)。「貿易逆差國」包括日本、中國、越南、臺灣等在內。

我們整理了相關資料如下,和讀者分享:

美國前總統川普宣布提高關稅並宣布國家緊急狀態,可能是主要基於以下考量:

解決貿易逆差與不公平貿易:

  1. 川普政府認為,美國長期以來的貿易逆差,特別是對部分國家的貿易逆差,已對美國經濟和國家安全構成威脅。
  2. 透過宣布國家緊急狀態,川普政府得以援引《國際緊急經濟權力法》(IEEPA)等法律,採取更強硬的貿易措施,以期迫使貿易夥伴改變其貿易政策,實現更公平的貿易環境。

保護美國產業與就業:

  1. 川普政府認為,提高關稅有助於保護美國國內產業,特別是製造業,使其免受外國競爭的衝擊。
  2. 提高關稅也被視為一種手段,以促進美國國內就業,減少對外國供應鏈的依賴。

強化國家安全:

  1. 川普政府認為,部分貿易關係可能對美國的關鍵供應鏈和國防工業基礎構成威脅。
  2. 透過宣布國家緊急狀態,川普政府得以採取措施,確保關鍵物資和技術的供應安全,強化國家安全。

總而言之,川普政府宣布國家緊急狀態,可透過強化貿易手段,來達成經濟與國家安全上的目標。

美國《國際緊急經濟權力法》

美國《國際緊急經濟權力法》是什麼?我們參考「財團法人資訊工業策進會」提供的資料,簡介如下:

美國《國際緊急經濟權力法》(International Emergency Economic Powers Act, 50 U.S.C. §1701-1708,下稱IEEPA)是美國總統針對國際經濟局勢,進行多種經濟交易相關限制之法源依據。

只要外來任何威脅造成美國家安全、外交政策或者經濟出現隱憂,美國總統即可按IEEPA依職權調查、管制或限制「任何與特定國家的外國匯兌交易、透過金融機構進行任何涉及該國利益的信貸移轉或支付、輸入或輸出外幣或證券;亦可凍結與特定國家或該國人民有關的財產權」。

1979年,卡特總統(Jimmy Carter)援引IEEPA因應伊朗人質危機(Iran Hostage Crisis),係迄今最長時間的經濟制裁(sanction);2001年的911空襲事件之後,美國國會大幅擴張IEEPA,同時制裁阿富汗(Blocking Property and Prohibiting Transactions with the Taliban)。

近期的中美貿易戰中,IEEPA亦扮演重要角色。舉例而言,2019年5月15日,美國總統川普(Donald Trump)即以IEEPA發布〈行政命令:保護資通訊技術及服務之供應鏈〉(Executive Order on Securing the Information and Communications Technology and Services Supply Chain),並於翌日將華為及其遍布26國的68間子公司列入《出口管制規則》(Export Administration Regulations, EAR)之管制名單。

美國憲法起草時,並無談及緊急權力(emergency powers)之概念,所以在過去的兩個世紀,美國總統僅能個案處理(ad hoc)緊急狀況,國會再後續追認。

20世紀以降,美國開始出現緊急權力模式:透過國會立法,將原應由國會代表人民行使的權力(delegated powers)授予總統在緊急狀況下直接行使。

復有1976年的《國家緊急法》(National Emergencies Act,下稱NEA),而1977年通過的IEEPA即是依NEA為法源所設。

當美國總統行使IEEPA,必須遵守NEA:立即向國會發送緊急命令公告,並且將之發布於聯邦公報(Federal Register),總統亦須闡明其發布該緊急命令所援引之法源依據。

《國際緊急經濟權力法》中,公權力對於私經濟的介入,則可溯及第一次世界大戰末期的《1917年對敵貿易法》(Trading with the Enemy Act of 1917),當時出現始料未及的經濟動員(economic mobilization)與制裁。

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美國「關稅戰」川普總統「解放日」

美國關稅戰已持續一段時間。2025年4月2日,美國總統川普宣布了最新的關稅政策,將帶動全球的變化,值得讀者關注和研究!川普宣布了廣泛的全球關稅政策,並將4月2日稱為美國「經濟獨立宣言」的「解放日」,認為這是美國歷史上最重要的一天之一。

以下有華人網紅的評論,請讀者參考。

川普總統「解放日」 宣布關稅措施(原音呈現)

註:感謝來源,網路

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溝通 vs 遺忘

成年人聽完60分鐘的課程後,可以記得多少比例的內容?我們整理,以常見的學說作依據來作說明。

艾賓浩斯遺忘曲線 (Ebbinghaus Forgetting Curve):

    這是最經典的關於記憶遺忘的學說。德國心理學家赫爾曼·艾賓浩斯在19世紀末通過自我實驗研究發現,人類對新學習事物的記憶會隨著時間快速衰退,如果不加以複習,遺忘的速度會先快後慢,呈現出一條曲線。

    主要觀點:

    快速遺忘期: 學習後最初的幾分鐘到一小時內,遺忘速度最快。
    遺忘率: 根據艾賓浩斯的研究,在聽完60分鐘的課程後,大約會遺忘50%的內容。
    24小時後: 大約會遺忘70%的內容。
    一周後: 可能只剩下約25%的記憶。
    一個月後: 可能只剩下不到10%的記憶。
    重要性: 艾賓浩斯遺忘曲線強調了及時複習的重要性,通過間隔重複複習,可以減緩遺忘的速度,提高記憶的保持率。

    認知負荷理論 (Cognitive Load Theory):

      這個理論關注的是工作記憶在學習過程中承受的認知負荷。如果課程內容過於密集、複雜或呈現方式不當,可能會超出學習者的工作記憶容量,導致難以有效處理和儲存信息,進而影響記憶的保持。

      主要觀點:

      工作記憶限制: 成人的工作記憶容量有限,一次只能處理少量的信息。
      認知超載: 如果課程在60分鐘內塞入過多新概念、信息或複雜的互動,可能會導致認知超載,使得學習者無法有效地編碼信息到長期記憶中。
      影響因素: 課程的結構、清晰度、呈現方式、學習者的先備知識等都會影響認知負荷。
      與記憶的關係: 高認知負荷會阻礙信息的有效處理和長期儲存,因此在60分鐘的課程中,如果內容安排不當,即使沒有完全達到艾賓浩斯曲線預測的遺忘率,學習者能記住的比例也可能偏低。

      其他影響因素:

        除了上述兩個主要的學說外,還有許多其他因素會影響成年人在聽完60分鐘課程後的記憶保持率:

        學習動機和注意力: 如果學習者對課程內容不感興趣或注意力不集中,記憶效果自然會差。
        先備知識: 學習者對相關主題的先備知識越多,越容易理解和記住新信息。
        學習方式: 主動學習(如筆記、提問、討論)比被動聽講更有助於記憶。
        內容的組織和結構: 結構清晰、邏輯性強的內容更容易被記住。
        感官參與: 多感官的學習體驗(如視覺、聽覺、動手操作)通常比單純聽講效果更好。
        複習和應用: 學習後是否進行及時和有效的複習,以及是否能將所學知識應用到實際情境中,對記憶的保持至關重要。

        總結:

        根據艾賓浩斯遺忘曲線,成年人在聽完60分鐘的課程後,可能只記得大約50%的內容。 然而,這個比例會受到認知負荷、學習動機、先備知識、學習方式、內容組織、感官參與以及是否進行複習等多種因素的影響。為了提高記憶保持率,有效的教學設計應考慮到減輕認知負荷,鼓勵主動學習,並強調及時和間隔性的複習。

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