作者: T. Freedom

發佈於

國中生辯論：題目舉例

一、 關於自我價值與目標

題目正方觀點（例如）反方觀點（例如）
人生目標的價值在於「實現夢想」唯有設定遠大夢想並努力實踐，才能最大化個人潛能與價值，活出獨一無二的生命。人生目標的價值更在於「享受過程與當下」，過度追逐夢想反而可能忽略身邊的美好。
我們應該把「快樂」視為人生的最高目標快樂是身心健康的基石，只有快樂才能讓人有動力去愛、去貢獻、去面對困難。「意義」或「貢獻」才是人生的最高目標，單純追求快樂容易讓人變得自私且膚淺。

二、 關於人際關係與社會責任

題目正方觀點（例如）反方觀點（例如）
中學生使用社群媒體「利大於弊」社群媒體能擴展交友圈、學習新知，是現代生活不可或缺的溝通與自我表達工具。社群媒體容易造成比較心態、網路霸凌，並使人沉迷，對青少年的心理健康弊大於利。
面對校園霸凌，「旁觀者」應承擔道德責任旁觀者的沉默是助長霸凌的行為，每個人都有責任在能力範圍內制止不公義的事情發生。旁觀者也可能是潛在受害者，他們的首要責任是保護自身安全，不應被苛求介入。

三、 關於生死與逆境議題

題目正方觀點（例如）反方觀點（例如）
面對生命中的苦難，「積極樂觀」是最好的態度積極樂觀能產生克服困難的內在力量，帶來希望，並影響周圍的人。有時候「接受悲傷與負面情緒」才是面對苦難的真實且健康的態度，不需要強迫自己樂觀。
與其追求長壽，不如追求「生命的品質」衡量生命的價值在於其內容的豐富性與意義，而非單純時間的長短。長壽提供了更多實現目標、服務社會、陪伴家人的機會，是追求品質的重要前提。

四、 關於道德與倫理抉擇

題目正方觀點（例如）反方觀點（例如）
在公共場所拾獲的財物，「全部上繳」是唯一正確的道德行為遵守法律與誠實是最高的道德準則，任何私自處理的行為都可能導致錯誤或貪婪。根據財物的價值和情況，可以有更具彈性且人性化的處理方式，例如小額物資可考慮捐贈。
我們應該以「動物的生命」比照「人類的生命」來對待所有生命都應得到尊重，人類沒有權力因自身需求而對動物進行不必要的剝削與傷害。基於現實的生存、醫學需求與社會秩序，人類的生命權益仍應高於動物，有必要時可進行取捨。

辯論題目選擇建議

  1. 貼近生活經驗： 選擇國中生有實際接觸或思考過的話題（例如手機、校園關係），容易引起共鳴。
  2. 立場鮮明： 好的辯論題目必須有明確的兩方立場，避免選擇單方面一面倒的議題。
  3. 鼓勵價值思辨： 題目應能引導學生討論行為背後的價值觀、動機和影響，而非僅限於事實陳述。

如何設計一場精彩的辯論活動？

社群：Oregon Stone