加強招生策略研討會

社群:三民

本次研討會,重點整理如下:

以「非營利組織」等配合學校合法合規操作,可彈性作人員、資金與資源等安排;包含渠道,社交媒體等經營
以「境外單位」「境外人員」等配合學校合法合規操作,發揮當地與國際助力
以「學生社團」「社團老師」「社團活動」等,協助新生了解與適應校園等
整理與發揮校友會、產學合作案、業界實習專案等有助力的資源;建議安排為一條龍式的完整生態鏈,發揮助力
協調學校內既有的「對口單位」「承辦單位」等發揮支援助力
強化學生連結,包含一般學生、境外學生等,擴大交流

專案:推廣招收境外學生

推廣招收境外學生,需要綜合運用數字行銷、品牌塑造和學生支持服務等,以吸引更多國際學生。以下是一些具體策略:

  1. 提升學校品牌知名度

建立多語言網站:確保學校網站具備多語言版本,尤其是英語,並提供完整的入學資訊、課程介紹和校園生活細節。

展示成功案例:分享國際學生的成功故事和畢業生的就業成果,突出學校的實力。

  1. 利用數字行銷

社群媒體行銷:在Facebook、IG、YouTube等平台分享校園生活影片、學生訪談和活動照片等,吸引潛在學生。

搜索引擎優化 (SEO):優化網站內容,使其在搜尋關鍵字(如「留學亞洲」「最佳學校」)時更容易被找到。

線上廣告:利用Google Ads或Facebook Ads鎖定特定國家的潛在學生族群。

  1. 參加國際教育博覽會

定期參與海外留學展覽會或學校活動等,與學生和家長面對面溝通,解答問題並分發宣傳材料等。

提供現場申請優惠,例如免申請費或宿舍折扣等。

  1. 與國際合作夥伴建立聯繫

合作大學:與國外大學簽署交換生計畫或雙聯學制協議,吸引交換生或轉學生。

留學代理機構:與專業的留學中介合作,增加學校的曝光率。

當地輔導機制:建立與運用當地資源。

  1. 提供吸引人的獎學金與資源

設立專門針對國際學生的獎學金,以降低經濟負擔。

提供免費中文課程或文化體驗活動,幫助學生更快適應生活。

  1. 打造友好的校園環境

學術支持:提供英語授課的課程和學術支持服務,例如寫作中心或語言學習資源。

生活服務:設置國際學生辦公室,幫助解決簽證、住宿等問題,並組織迎新活動和文化交流活動。

  1. 鼓勵校友參與

邀請國際校友作為大使,分享他們的經驗並向潛在學生推廣學校。

組織全球校友活動,增強國際網絡。

  1. 利用數據分析與精準行銷

分析過去招收境外學生的數據,瞄準主要生源國,制定有針對性的行銷策略。

以上策略應結合學校的特色與資源,並根據目標市場的需求進行調整,以達到最佳效果。

路加福音第二十章

基源線上聚會 01/12

分享

禱告

主禱文(聖經恢復本)
我們在諸天之上的父,願你的名被尊為聖,
願你的國來臨,願你的旨意行在地上,如同行在天上。
我們日用的食物,今日賜給我們;
免我們的債,如同我們免了欠我們債的人;
不叫我們陷入試誘,救我們脫離那惡者。因為國度、能力、榮耀,都是你的,直到永遠。阿們。

讀經

路加福音:Chapter 20

1有一天,耶穌在聖殿裏教訓百姓,及宣講喜訊的時候,司祭長、經師及長老前來,
2對他說道:「請你告訴我們:你憑什麼權柄作這些事?或者是誰給了你這權柄?」
3耶穌回答他們說:「我也要問你們一句話,你們告訴我:
4若翰的洗禮是從天上來的,還是從人來的呢?」
5他們心裏忖度說:「如果我們說:是從天上來的,他必要說:你們為什麼不信他?
6如果我們說:是從人來的,眾百姓必要用石頭砸死我們,因為他們都確信若翰是先知。」
7於是他們回答說:「不知道是從那裏來的。」
8耶穌也給他們說:「我也不告訴你們:我憑什麼權柄作這些事。」
9耶穌對百姓設了這個比喻:「有一個人培植了一個葡萄園,把它租給園戶,就往遠方去,為時很久。
10到了時節,他便打發一個僕人去園戶那裏,為叫他們把園中應納的果實交給他。園戶卻打了他,放他空手回去。
11園主又打發了另一個僕人去,他們也把那人打了,並加以侮辱,放他空手回去。
12園主又打發第三個去,連這一個,他們也打傷,把他趕了出去。
13葡萄園的主人說:我要怎樣辦呢?我要打發我的愛子去,或許他們會敬重他。
14誰知園戶一看見他,便彼此商議說:這是承繼人,我們要殺掉他,好讓產業歸於我們。
15於是他們把他推到葡萄園外殺了。那麼,葡萄園的主人要怎樣處置他們呢?
16他必要來,除滅這些園戶,把葡萄園租給別人。」眾人一聽這話,就說:「千萬不要這樣!」
17耶穌注視他們說:「那麼,經上所載:『匠人棄而不用的石頭,反而成了屋角的基石』,這句話是什麼意思?
18凡跌在這石頭上的,必被撞碎;這石頭落在誰身上,必要把他壓碎。」
19經師及司祭長在那時刻就想下手逮捕耶穌,但是害怕百姓。他們明白這個比喻是暗指他們說的。
20於是他們窺察耶穌,派遣奸細,假裝義人,要抓住他的語病,好把他交付於總督的司法權下。
21他們就詰問他說:「師傅,我們知道你說話施教,都正直無私;又不看情面,但按真理教授天主的道路。
22敢問:我們給凱撒納丁稅,可以不可以?」
23耶穌覺察出他們的詭計,便對他們說:
24「你們拿一個『德納』來給我看!這『德納』上有誰的肖像,有誰的字號?」他們說:「凱撒的。」
25耶穌對他們說:「那麼,凱撒的,就應歸還凱撒;天主的,就應歸還天主。」
26他們在民眾面前,不能抓到他的語病,且驚奇他的應對,遂噤口不言。
27否認復活的撒杜塞人中,有幾個前來問耶穌說:
28「師傅,梅瑟給我們寫道:如果一個人的哥哥死了,撇下妻子而沒有子嗣,他的弟弟就應娶他的妻子,給他哥哥立嗣。
29曾有兄弟七人,第一個娶了妻子,沒有子嗣就死了。
30第二個,
31及第三個都娶過她為妻子。七個人都是如此:沒有留下子嗣就死了。
32末後,連那婦人也死了。
33那麼,在復活的時候,這婦人是他們那一個的妻子?因為他們七個人都娶過她為妻。」
34耶穌對他們說:「今世之子也娶也嫁;
35但那堪得來世,及堪當由死者中復活的人,他們也不娶,也不嫁;
36甚至他們也不能再死,因為他們相似天使;他們既是復活之子,也就是天主之子。
37至論死者復活,梅瑟已在《荊棘篇》中指明了:他稱上主為亞巴郎的天主,依撒格的天主及雅各伯的天主。
38他不是死人的,而是活人的天主:所有的人為他都是生活的。」
39有幾個經師應聲說:「師傅,你說的好。」
40從此,他們再不敢質問他什麼了。
41耶穌問他們說:「人們怎麼稱默西亞是達味之子呢?
42達味自己曾在《聖詠集》上說:『上主對吾主說:你坐在我右邊,
43等我使你的仇敵變作你腳下的踏板。』
44達味既稱他為主,他怎樣又是達味之子呢?」
45眾百姓正聽的時候,耶穌對他的門徒說:
46「你們應慎防經師!他們喜歡穿長袍遊行,喜愛街市上的致敬,會堂裏的高位,筵席上的首座。
47他們吞沒寡婦們的家產,而又以長久的祈禱作掩飾:這些人必要遭受更重的處罰。」

(註:感謝來源;「思高聖經」 https://www.ccreadbible.org 方濟會思高讀經推廣中心)
(註:本社群推薦的聖樂版本;感謝來源:網路)

散會

社群:tokyotim

寶山水庫:規劃

【新竹縣議會第20屆第四次定期會總質詢:縣長篇(下)】

🌟 寶一、寶二水庫因過去徵收條件不同,導致居民感到不公平💔,問題至今未解,長期讓當地居民失望與不滿🫤。隨著科學園區第三期開發計畫啟動🏗️,水資源不足的隱憂逐漸浮現💧。縣府是否已向中央建議,針對大新竹地區的民生與工業用水需求進行全面規劃💡,並提升寶山與寶二水庫的效能?

如果未來規劃興建寶三水庫,如何避免重蹈覆轍📍,解決徵收與補償的不公平問題?縣府是否已準備提出更合理的方案,兼顧地方發展與居民需求🌈,為大新竹地區奠定穩固的水資源基礎🚀?

社群:庭庭

註:感謝來源,詳情請上「新竹縣議員-邱坤桶」粉絲專頁https://www.facebook.com/share/v/19dxopjSfe/?mibextid=WC7FNe
👉 看完整內容